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Arquitetura · Extensão

Arquitetura de Interiores

Estudo dos fundamentos conceituais e críticos da arquitetura de interiores como campo de interface entre espaço construído, uso, experiência e cultura material. Relação entre interioridade, comportamento, ergonomia, conforto e identidade, considerando habitar, trabalhar,...

Arquitetura
Arquitetura de Interiores

Sobre o curso

Estudo dos fundamentos conceituais e críticos da arquitetura de interiores como campo de interface entre espaço construído, uso, experiência e cultura material. Relação entre interioridade, comportamento, ergonomia, conforto e identidade, considerando habitar, trabalhar, consumir e conviver. Leitura do espaço interior a partir de programa de necessidades, fluxos, setorização, hierarquias e legibilidade, com atenção à acessibilidade e inclusão. Noções de organização espacial e linguagem do interior: materialidade, cor, luz, textura, acústica e mobiliário como mediadores da experiência (sem enfoque de detalhamento executivo). Introdução a princípios de conforto ambiental e qualidade do ambiente interno, com ênfase em critérios de decisão e trade-offs. Discussão sobre sustentabilidade e responsabilidade na especificação (durabilidade, manutenção, ciclo de vida e adaptabilidade). Metodologias de análise e representação conceitual (mapas de uso, diagramas, matrizes e sínteses argumentativas) aplicáveis ao formato EAD.

Conteúdo programático

5 módulos
  • 1.1 Arquitetura de interiores: campo e escopo

  • 1.1.1 Interior como experiência: uso, percepção e comportamento

  • 1.1.2 Interior como mediação cultural: hábitos e valores

  • 1.1.3 Escalas do interior: do objeto ao ambiente

  • 1.2 Tipologias e contextos do interior

  • 1.2.1 Residencial: cotidiano, intimidade e rotinas

  • 1.2.2 Comercial: consumo, narrativa e permanência

  • 1.2.3 Institucional: acolhimento, serviço e organização

  • 1.3 Interior como identidade e linguagem

  • 1.3.1 Estilo, repertório e coerência ambiental

  • 1.3.2 Memória, afetos e cultura material

  • 1.3.3 Tendências e crítica: modas x necessidades reais

  • 2.1 Programa: usuários, atividades e requisitos

  • 2.1.1 Usuários e perfis: necessidades explícitas e latentes

  • 2.1.2 Atividades e rotinas: mapa de uso e prioridades

  • 2.1.3 Restrições e condicionantes: estrutura, instalações e orçamento (visão conceitual)

  • 2.2 Setorização, adjacências e hierarquias

  • 2.2.1 Zonas públicas/semipúblicas/privadas e transições

  • 2.2.2 Proximidades funcionais e relações de suporte

  • 2.2.3 Hierarquias e centralidades: o que “organiza” o interior

  • 2.3 Fluxos e legibilidade do espaço

  • 2.3.1 Percursos e conflitos: fluidez x controle

  • 2.3.2 Orientação e leitura do ambiente (sem sinalização técnica)

  • 2.3.3 Flexibilidade e adaptabilidade do layout (cenários de uso)

  • 3.1 Ergonomia e conforto de uso (conceitos)

  • 3.1.1 Antropometria e dimensionamento (princípios)

  • 3.1.2 Posturas, esforços e conforto no cotidiano

  • 3.1.3 Segurança de uso: riscos recorrentes no interior

  • 3.2 Acessibilidade e inclusão (princípios)

  • 3.2.1 Barreiras físicas e barreiras perceptivas

  • 3.2.2 Rotas e uso autônomo: circulação e mobiliário

  • 3.2.3 Inclusão como qualidade: diversidade de corpos e necessidades

  • 3.3 Experiência do usuário no interior

  • 3.3.1 Acolhimento, privacidade e bem-estar

  • 3.3.2 Convivência x concentração: gestão de estímulos

  • 3.3.3 Qualidade percebida: atmosfera, conforto e coerência

  • 4.1 Materialidade, cor e textura

  • 4.1.1 Materiais como narrativa: significados e repertórios

  • 4.1.2 Cor e psicodinâmica do ambiente (sem reducionismos)

  • 4.1.3 Textura e tato: percepção, conforto e identidade

  • 4.2 Luz e atmosfera

  • 4.2.1 Luz natural e artificial: princípios de conforto visual

  • 4.2.2 Efeitos de iluminação na percepção de espaço e humor

  • 4.2.3 Trade-offs: estética, consumo, manutenção e desempenho

  • 4.3 Acústica e conforto ambiental (visão conceitual)

  • 4.3.1 Ruído, privacidade e inteligibilidade

  • 4.3.2 Materiais e organização espacial como mediadores acústicos

  • 4.3.3 Conforto térmico e qualidade do ar: relações com uso e bem-estar

  • 5.1 Sustentabilidade aplicada ao interior

  • 5.1.1 Ciclo de vida e durabilidade: escolher para durar

  • 5.1.2 Modularidade, reuso e adaptabilidade

  • 5.1.3 Redução de impacto: materiais, resíduos e logística (visão crítica)

  • 5.2 Operação, manutenção e longevidade do ambiente

  • 5.2.1 Manutenção e limpeza como critérios de decisão

  • 5.2.2 Custos no tempo: o barato que sai caro (TCO conceitual)

  • 5.2.3 Atualizações e reformas: como evitar obsolescência rápida

  • 5.3 Síntese acadêmica (entregável EAD)

  • 5.3.1 Seleção de um ambiente/caso e contextualização de uso

  • 5.3.2 Análise integrada (programa–organização–linguagem–conforto)

  • 5.3.3 Argumentação final: avaliação crítica e justificativa de escolhas

Datas e horários

A Belas Artes

Um curso livre com o padrão de um Centro Universitário com mais de 100 anos

  • 1925ano de fundação

    Mais de um século formando criativos em São Paulo.

  • MECCentro Universitário reconhecido

    Cursos livres com o padrão de uma instituição de ensino superior.

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    Vila Mariana, Paraíso, Cidade Jardim e Sorocaba-Votorantim.

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O certificado emitido ao final de cada curso livre

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